教育局規(guī)范管理工作總結(jié)
今年以來(lái)，縣教育局深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)的通知》要求和省市教育主管部門(mén)《基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”實(shí)施方案》，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)。
教育局規(guī)范管理工作總結(jié)
今年以來(lái)，縣教育局深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)的通知》要求和省市教育主管部門(mén)《基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”實(shí)施方案》，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，健全依法管理、從嚴(yán)管理、規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升人民群眾教育獲得感和滿(mǎn)意度，為辦好人民滿(mǎn)意的教育、加快教育強(qiáng)縣建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。縣教育局被評(píng)為市教育規(guī)范管理先進(jìn)單位，**等*所學(xué)校被評(píng)為省市規(guī)范管理示范?！，F(xiàn)將一年來(lái)教育規(guī)范管理工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持未雨綢繆，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域平穩(wěn)可控
一是扛牢主體責(zé)任。局黨組堅(jiān)決把意識(shí)形態(tài)工作扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。制定《中共*縣教育局黨組意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》，與中心工作同研究、同部署、同檢查、同考核，推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)落細(xì)；定期對(duì)社會(huì)上發(fā)生的重大事件、重要情況輿論認(rèn)真分析研判，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，營(yíng)造積極向上的輿論環(huán)境。二是唱響主旋律。著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施宣傳思想隊(duì)伍教育培訓(xùn)計(jì)劃，完成*余人專(zhuān)兼職信息員和通訊員培訓(xùn)，組建教育局、中心學(xué)校、學(xué)校共*人的三級(jí)網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，為推動(dòng)宣傳思想工作強(qiáng)起來(lái)提供人才支撐。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)及省市媒體網(wǎng)站發(fā)布信息*余條，在“紅色**”“**教育”公眾號(hào)刊發(fā)“最美教師”等先進(jìn)典型事跡*余篇，傳遞了教育好聲音，樹(shù)立了教育新形象。三是管好主陣地。從嚴(yán)網(wǎng)絡(luò)、微信、抖音等新媒體管理，嚴(yán)格執(zhí)行信息發(fā)布”三審三?！俺绦?；嚴(yán)格報(bào)告會(huì)、研討會(huì)講座、學(xué)術(shù)交流等審批程序，防止利用教育資源宣揚(yáng)西方價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)、文化觀念；加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)管理，實(shí)行逐一備案登記制度，絕不給違法、有害言論提供傳播土壤，堅(jiān)決防止歐美非政府組織以資助、贊助等形式在校園從事滲透活動(dòng)，堅(jiān)決抵御和防范宗教邪惡勢(shì)力向校園滲透。四是弘揚(yáng)正能量。局黨組成員負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作，成立教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情處置專(zhuān)班，聯(lián)合縣網(wǎng)信辦，完善網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)處置辦法，嚴(yán)禁出現(xiàn)反黨反社會(huì)主義、丑化黨和國(guó)家形象等錯(cuò)誤言行；針對(duì)涉教涉校負(fù)面輿情，及時(shí)發(fā)布評(píng)論*余條，迅速回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，確保教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)陣地始終充滿(mǎn)正能量。
二、堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，教育系統(tǒng)大局安全穩(wěn)定
一是壓實(shí)工作責(zé)任。要求各學(xué)校堅(jiān)持師生至上、生命至上，樹(shù)牢底線思維、極限思維，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，定期對(duì)校園安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析研判，下好防范風(fēng)險(xiǎn)“先手棋”，打好化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)“主動(dòng)仗”；堅(jiān)持“三管三必須”，壓實(shí)各環(huán)節(jié)工作責(zé)任，建立層層有人抓、事事有人管大安全工作格局，確保師生安全和教育大家安全穩(wěn)定。二是抓實(shí)安全管理。抓實(shí)校園消防、食品安全、交通、防欺凌、防溺水、周邊環(huán)境綜合治理等隱患排查整治，結(jié)合季節(jié)時(shí)令特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“1530”安全教育制度，把安全教育納入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程、師資、作業(yè)三落實(shí)，確保安全知識(shí)技能入腦入心入行；聯(lián)合公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園及周邊安全管理，建立“護(hù)學(xué)崗”*個(gè)，進(jìn)一步強(qiáng)化校園治安防范能力。三是落實(shí)值班值守。要求各學(xué)校認(rèn)真做好應(yīng)急值守工作，做好應(yīng)急裝備、物資、隊(duì)伍等資源保障，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部到崗帶班、關(guān)鍵崗位24小時(shí)值班和事故信息報(bào)告制度，按照有關(guān)規(guī)定快速報(bào)告和應(yīng)急快速響應(yīng)；各學(xué)校與應(yīng)急、消防等部門(mén)緊密配合，開(kāi)展消防、反恐等應(yīng)急疏散演練*場(chǎng)次，全面增強(qiáng)師生應(yīng)急能力和學(xué)校應(yīng)急處置水平。四是強(qiáng)化安防設(shè)施建設(shè)。持續(xù)強(qiáng)化安防設(shè)施“四個(gè)百分百”、一鍵式報(bào)警裝置和校園周邊防控措施，投資*萬(wàn)元，對(duì)規(guī)模學(xué)校防沖撞升降柱、硬隔離欄等進(jìn)行全面升級(jí)改造；投資*萬(wàn)元實(shí)施校園“雪亮工程”，購(gòu)置監(jiān)控設(shè)備*套，學(xué)校重點(diǎn)部位實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋，視頻存貯時(shí)間達(dá)90天以上。五是做好心理健康教育。各學(xué)校發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)理性面對(duì)挫折和困難；定期開(kāi)展師生心理健康測(cè)評(píng)，建立“一生一策”心理成長(zhǎng)檔案，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，全方位護(hù)航學(xué)生心理健康發(fā)展，促進(jìn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。六是做好學(xué)校食品安全巡察反饋問(wèn)題整改。聚焦中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理突出問(wèn)題，堅(jiān)持把群眾滿(mǎn)意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，以小切口帶來(lái)大變化，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校食品安全領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)巡察反饋問(wèn)題整改，完成整改任務(wù)*項(xiàng)，移交紀(jì)委問(wèn)題線索*條，黨政紀(jì)處分*人，把農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃辦成民心工程、陽(yáng)光工程。
三、堅(jiān)持第一標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓嚴(yán)
