學校經(jīng)驗做法：聚焦三個著力全面提升美育工作水平為深學篤用習近平總書記關于加強和改進學校體育美育的重要論述，貫徹《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》要求，落實中央、市區(qū)教育大會精神，學校堅持立。
學校經(jīng)驗做法：聚焦三個著力全面提升美育工作水平
為深學篤用習近平總書記關于加強和改進學校體育美育的重要論述，貫徹《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》要求，落實中央、市區(qū)教育大會精神，學校堅持立德樹人根本目標，秉承“以美育人以文化人”辦宮理念，樹立“特色鮮明、凸顯品牌、創(chuàng)新發(fā)展、規(guī)范管理、提升質量”的工作方針，建立“以德立身、以德立學、以德施教”為主旨的常態(tài)學習機制，堅持把社會主義核心價值觀融入教育教學的全過程，全面提高美育工作水平。
一、著力強化育人能力建設，擔負美育新使命。一是加強美育管理。為充分調動干部的積極性，發(fā)揮能力專長，經(jīng)過充分的調研和醞釀，完成了組織機構調整，成立了“黨建”“行政”“教育教學”“學生活動”“服務保障”五大中心，形成條塊結合、職責清晰的管理模式，極大地促進了美育管理效能的提升。二是加強師德師風建設。堅持以《新時代教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù)，繼續(xù)完善師德考核監(jiān)督體系建設和教師師德師風評價機制。加強教師思想政治學習，統(tǒng)一思想，提高認識，筑牢師德根基。注重結合區(qū)域教育綜合改革的思路與舉措，立足校外教育工作特點，將“為誰培養(yǎng)人”、“靠誰培養(yǎng)人”的問題內(nèi)化于心，堅定理想信念、厚植愛國情懷。三是加強教師美育研究能力。堅守為黨育人、為國育才使命，全力打造一支教學水平精湛、銳意創(chuàng)新實踐的教師隊伍，為教師職業(yè)發(fā)展搭建“雙車道”。通過國家級、市區(qū)級課題引領，緊扣校外教育機構功能拓展、美育課程資源開發(fā)、藝術團隊建設等校外美育面臨的重點工作，在實踐中研究，在研究中實踐，注重成果推廣，提高教師美育水平。
二、著力改革創(chuàng)新，探索美育新模式。一是全力以學生需求導向。以教育創(chuàng)新為己任，促進美育教育高效發(fā)展。以課程融合創(chuàng)新、課堂變革發(fā)展為重點，注重“互聯(lián)網(wǎng)+校外教育”的開發(fā)和利用?！熬€上調研”數(shù)據(jù)分析學生需求，開展“網(wǎng)絡教學法”保障教學質量；推出原創(chuàng)歌曲《轉身》，向“逆行者”致敬。戰(zhàn)“疫”期間，充分發(fā)揮校外教育的優(yōu)勢與特點，率先創(chuàng)造性地打造“藝趣學”智慧少年宮網(wǎng)絡學習平臺，近60名教師參與錄課，共推出66次課程，助力學生居家接受美育。開展暑期云端教育教學活動“云端相伴疫路同行”、線上冬奧知識競賽、我講疫情故事英語比賽、“軍旗伴我成長”八一云慰問、隔空同奏“我和我的祖國”、金帆書畫院畫展義賣、云端茶會、合唱團云互動、手風琴小提琴學員隔空合奏、《加油，武漢！》詩歌朗誦、網(wǎng)絡六一主題活動等豐富多彩的線上教育教學活動，并獲得第四屆敦煌杯全國琵琶大賽兩金五銀八銅、第十二屆“金色北京”弦樂藝術節(jié)金獎、中國少兒戲劇藝術小梅花獎、“中國-阿富汗-巴基斯坦”三國青少年美術作品征集評選三個一等獎、三個二等獎、金童星少兒美術展全國一等獎等教育教學成果。為疫情期間延期開學，“停課不停教、不停學”做了長期化、彈性化的準備，為后疫情時代持續(xù)開展線上線下課程的有機融合以及校外美育課程“超市”啟動工作做了初步的嘗試與探索。二是全力創(chuàng)新校外美育路徑。 探索校外教育“課程思政”有效育人途徑，連續(xù)七年堅持開展“開學第一課”主題教育活動，以“師生共同上好黨史學習教育開學第一課”為主題開啟新學期。結合“六一”、“七一”等主題日，開展豐富多彩的黨史教育專題教學活動。比如，受邀參加中央電視臺“開學第一課”節(jié)目，與航天員合唱《青春》。再次受邀參加中國科協(xié)主辦的“自立自強青春向黨”展演活動，一首《百年正青春》，成為同學們致敬英雄、謳歌偉大的中國共產(chǎn)黨立志千秋偉業(yè)的一堂生動的黨史教育課。三是全力拓展校外美育廣度。完善東城區(qū)學校藝術教育工作辦公室的工作職能和運行機制，做好全區(qū)中小學藝術教育工作的組織管理與統(tǒng)籌協(xié)調。圓滿完成“戲潤心靈”東城區(qū)第二屆青少年戲劇節(jié)工作，有效落實區(qū)政府“戲劇東城”和區(qū)教委“戲劇進校園”的推進工作；完成東城區(qū)“北京市學生金帆藝術團”、“東城區(qū)學生星光藝術團”驗收評審工作等，為全區(qū)乃至全市搭建了高端“以美育人”教學成果展示平臺，有效促進了美育工作的高水平發(fā)展，贏得市區(qū)教委和兄弟學校領導老師一致好評。積極發(fā)揮東城區(qū)青少年文化藝術學院作用，輻射八大學區(qū)。藝趣學系列課程中的十節(jié)課被選作為學院暑期云端夏令營首期課程。拓寬教育供給側結構，依托藝術教育特色優(yōu)勢，與地壇公園趙普書法工作室、故宮學校等優(yōu)質社會資源單位開展戰(zhàn)略性合作，開拓少年宮美育高端平臺。
