學校落實《關(guān)于加強對“一把手”和領(lǐng)導班子監(jiān)督的意見》監(jiān)督檢查情況報告根據(jù)XX要求，學校紀工委牢牢抓住監(jiān)督這一基本職責、第一職責，緊盯領(lǐng)導干部特別是“一把手”這一關(guān)鍵少數(shù)，不斷改進監(jiān)督方式，加大監(jiān)督力度。
學校落實《關(guān)于加強對“一把手”和領(lǐng)導班子監(jiān)督的意見》監(jiān)督檢查情況報告
根據(jù)XX要求，學校紀工委牢牢抓住監(jiān)督這一基本職責、第一職責，緊盯領(lǐng)導干部特別是“一把手”這一關(guān)鍵少數(shù)，不斷改進監(jiān)督方式，加大監(jiān)督力度，推動“一把手”和領(lǐng)導班子監(jiān)督工作走深走實，取得實效?，F(xiàn)將監(jiān)督檢查情況報告如下：
一、監(jiān)督檢查情況
（一）抓責任履行，壓實管黨治黨政治責任。
紀工委督促學校黨委會第一時間傳達學習了《中共中央關(guān)于加強對“一把手”和領(lǐng)導班子監(jiān)督的意見》文件精神，要求黨委領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部深刻學習領(lǐng)會，自覺履行監(jiān)督職責，主動接受監(jiān)督約束。學校黨委建立完善了全面從嚴治黨“三個清單”，逐一明確黨委黨組主體責任、黨委書記第一責任人責任、班子成員“一崗雙責”和紀工委監(jiān)督責任內(nèi)容，進一步壓實管黨治黨政治責任。
紀工委督促學校黨委制定并印發(fā)了《中共××市××學校委員會關(guān)于開展政治談話的工作方案》，明確黨委書記作為第一責任人，要定期與班子成員和下級“一把手”談心談話、提示警示，班子成員負責與分管部門負責人開展談話，做到上級“一把手”抓下級“一把手”，形成一級抓一級、層層抓落實的監(jiān)督工作格局。
××月××日，學校校長和黨委書記對學校各處室、專業(yè)系“一把手”、學校中層以上干部開展了集中談話。按照分級負責、全面實施的原則，其他黨委班子成員分別與分管部門班子成員開展了政治談話××次，共指出問題××個。2022年××月，學校召開中層以上干部會議，紀工委書記××開展了集體廉政談話，給領(lǐng)導干部上好“廉政第一課”，要求廣大干部要加強思想政治教育，樹牢不敢腐、不能腐、不想腐的觀念，落實好各部門黨風廉政建設(shè)第一責任人職責，加強干部作風建設(shè)，抓好本部門人員廉潔自律各項規(guī)定的教育和監(jiān)督。
（二）抓理論學習，切實提高“關(guān)鍵少數(shù)”接受監(jiān)督、自我約束的自覺。
思想是行動的先導，學校紀工委切實強化對領(lǐng)導干部理論學習的監(jiān)督，預(yù)防警惕由于黨性修養(yǎng)放松、宗旨意識淡薄而出現(xiàn)價值觀、權(quán)力觀和政績觀出現(xiàn)偏差等問題。
今年以來，緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會精神、黨章以及習近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要講話和指示精神，《中共中央關(guān)于加強對“一把手”和領(lǐng)導班子監(jiān)督的意見》等重要文件精神，先后召開理論學習中心組學習會議×次，組織黨史學習教育、思想作風紀律整頓、黨章學習等各類主題學習××次，組織觀看警示教育片××次、××人次，開展理論宣講××次、××人次，督促領(lǐng)導干部增進政治認同、理論認同，不斷筑牢踐行“兩個維護”的思想根基。
