學(xué)校黨支部書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的發(fā)言材料學(xué)校(2篇) 黨支部書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的發(fā)言材料1根據(jù)《關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會具體工作安排的通知》，我結(jié)合個人思。
學(xué)校黨支部書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的發(fā)言材料學(xué)校
(2篇)
黨支部書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的發(fā)言材料1
根據(jù)《關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會具體工作安排的通知》，我結(jié)合個人思想和工作實際，自覺把自己擺進(jìn)去，深入查擺問題，現(xiàn)將支部和本人對照檢查情況匯報如下：
一、關(guān)于2021年上半年度黨支部工作情況和黨支部委員會查擺問題整改落實情況
(一)關(guān)于2021年上半年度黨支部工作情況作為學(xué)校黨支部書記，我始終牢記職務(wù)即是責(zé)任，不斷強(qiáng)化黨支部核心建設(shè)，切實抓好政治履職，圍繞黨的中心工作，組織和帶領(lǐng)黨員為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，較好的發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育上半年，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，大力宣傳和普及黨史知識，教育黨員、師生加深對黨史的認(rèn)識和理解，不斷提高師生的政治思想，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，根據(jù)上級部署，結(jié)合實際，我校積極開展了黨史學(xué)習(xí)教育活動。
（1）度重視，強(qiáng)化組織。在制定年初工作計劃中，我校將黨史學(xué)習(xí)教育作為年度，結(jié)合實際，研究制定了《中共xx市xx中學(xué)支部“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實”活動實施方案》，成立以學(xué)校黨支部書記xx為組長，校長xx、副校長xx和xx為副組長的學(xué)習(xí)工作小組，并下設(shè)辦公室，對開展黨史學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行分工。
（2）積極動員，營造氛圍。3月29日，我校召開了黨史學(xué)習(xí)教育動員會，全校教職工參加了會議，會議強(qiáng)調(diào)了開展黨史學(xué)校教育的重要意義，提出了黨史學(xué)習(xí)教育活動的具體要求，特別強(qiáng)調(diào)政治教師、歷史教師要把黨史學(xué)習(xí)教育融入課堂。會后，學(xué)校積極利用宣傳櫥窗、LED滾動播放黨史學(xué)習(xí)教育宣傳語，大力營造黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。
（3）分層推進(jìn)，務(wù)求實效。為扎實有效開展黨史學(xué)習(xí)教育，我校采取分層推進(jìn)的方式，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育。
一是黨員開展集中學(xué)。利用“三會一課”，開展黨史學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)，做到黨員教師全覆蓋;二是教師開展全員學(xué)。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)近平臺、在學(xué)校微官網(wǎng)開設(shè)“黨建園地”專欄轉(zhuǎn)發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)內(nèi)容等，引導(dǎo)全體教師主動學(xué)習(xí)黨史，撰寫學(xué)習(xí)筆記，推動黨史學(xué)習(xí)教育落地見效；三是團(tuán)員進(jìn)行積極學(xué)。學(xué)校團(tuán)委組織共青團(tuán)員學(xué)黨史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。同時開設(shè)黨史專題黨課，開展慶祝建黨100周年研學(xué)實踐、師生籃球賽、校園體育吉尼斯、“好聲音”決賽、“紅心向黨·唱支紅歌給黨聽”合唱比賽等一系列活動，推動黨史學(xué)習(xí)教育落地見效。
2、加強(qiáng)思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用黨支部是一個戰(zhàn)斗堡壘，黨員的模范形象是無聲的號角、是閃光的旗幟。我們黨支部要求每一位教師為人師表，要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，要做到為教育事業(yè)奉獻(xiàn)至上，樹立為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識；支部要求每一位教師愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，激發(fā)教職工在藍(lán)高這片教育的熱土上發(fā)光發(fā)熱的工作熱情；支部要求每一位教師注重身教重于言教，從各方面入手愛護(hù)學(xué)生的自尊與自愛。
3、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，強(qiáng)化黨員組織觀念為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，提升基層黨組織組織力，嚴(yán)格黨員教育管理監(jiān)督，支部能嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、組織生活會等形式，讓全體黨員通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討、民主生活會等活動，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”的常態(tài)化。加強(qiáng)黨支部制度規(guī)范化建設(shè)，積極探索基層黨組織的活動方式和工作方法，求真務(wù)實，做好黨員的思想政治工作，確保黨的教育方針的貫徹落實。
(二)關(guān)于黨支部委員會查擺問題整改落實情況
上年度對照檢查共查擺出黨員教育活動形式比較單一；黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分，個別黨員存在著對工作不思進(jìn)取、得過且過、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來；主動服務(wù)師生意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)；與群眾溝通和交流不充分等4個方面的問題，半年來，我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，提升理論知識，豐富黨員教育形式，努力做到生動鮮活；加強(qiáng)黨員意識、責(zé)任意識、工作意識、學(xué)習(xí)意識及表率意識的培養(yǎng)和教育，調(diào)動黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用；增強(qiáng)宗旨意識，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神；通過設(shè)置意見箱、黨員定期聯(lián)系服務(wù)師生等形式，建立支部與師生溝通長效機(jī)制。半年來雖然查擺的各項問題都得到了較好的整改，但與組織的要求還有一定的差距，整改提高依舊在路上。
二、個人存在的問題和表現(xiàn)
(一)主要收獲。
一是通過黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)，我深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
二是通過黨史教育學(xué)習(xí)，全面檢視了“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護(hù)”強(qiáng)不強(qiáng)，不斷堅定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價值使命，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和習(xí)近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在新時代中展現(xiàn)應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)，思想覺悟和政治擔(dān)當(dāng)顯著增強(qiáng)。
三是通過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)自覺，補(bǔ)足理想信念的“鈣”，養(yǎng)足了共產(chǎn)黨人的“精氣神”。四是是能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
(二)存在的主要問題及問題的主要表現(xiàn)1、深入領(lǐng)會看齊意識不夠。雖然能夠按照要求落實學(xué)習(xí)工作任務(wù)，但是對標(biāo)先進(jìn)典型做的還不夠，深入研究做的還不夠，學(xué)習(xí)成效不明顯。
2、引領(lǐng)教師樹牢敬畏精神不夠。日常與其他老師打交道中，有時沒有及時向他們宣講黨史教育、宣講黨和國家各項方針政策，引導(dǎo)他們敬畏法律、遵守規(guī)矩、爭做優(yōu)秀教師方面做的不夠。
3、為老師服務(wù)有差距。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，老師的訴求越來越多，但是受各方面的因素影響，少數(shù)老師的訴求難以解決，為民服務(wù)上還存在不足。
4、思想建設(shè)抓的不夠均衡。因日常工作任務(wù)較多，對黨員的思想建設(shè)抓的不夠，黨員之間交心談心做的不夠，實時掌握黨員的思想動態(tài)還不到位，一定程度上影響了工作任務(wù)落實。
