專題民主生活會對照檢查材料(3篇) 黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料（一） 按照《XX紀委機關(guān)、XX組織部、黨史學習教育領(lǐng)導小組關(guān)于開好黨史學習教育專題民主生活會。
專題民主生活會對照檢查材料
(3篇)
黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料（一）
按照《XX紀委機關(guān)、XX組織部、黨史學習教育領(lǐng)導小組關(guān)于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》精神和市委要求，會前，我緊扣會議主題，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，對照深刻感悟“兩個確立”，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗等5個重點方面深入查擺存在的突出問題，深刻剖析問題根源，進一步明確改進措施，現(xiàn)將個人檢視剖析情況報告如下。
一、檢視自己存在的問題
（一）在帶頭深刻感悟“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。黨史學習教育開展以來，我緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想主線，認真學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，深入學習黨在各個時期的歷史，始終堅持旗幟鮮明講政治，通過深入學習、深刻查找、扎實實踐，深刻認識到“兩個確立”的重大意義，做到了“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但也存在一些差距和不足：一是在強化理論武裝還不夠到位。雖然平時能夠積極參加各類學習教育，但對新理論、新觀點、新戰(zhàn)略學習研究還不夠深入、不夠系統(tǒng)，根據(jù)個人興趣和工作需要針對性學習多，在系統(tǒng)把握、擴展延伸上下功夫不夠，舍不得投入更多時間和更大精力，束縛了政治視野，導致運用政治大局統(tǒng)攬分管工作的能力還需要進一步提高。二是融會貫通不夠深入。主要是在深鉆細研、內(nèi)化于心、外化于行上還用心用力不夠，學習中滿足于掌握基本觀點、基本內(nèi)容多，聯(lián)系實際、結(jié)合工作深層次思考少，沒能做到融會貫通、舉一反三，特別是站在政治和全局的角度去思考問題、籌劃工作還不夠細致，對用什么方法去實踐、靠什么工作去落實、以什么標準去規(guī)范，還缺乏系統(tǒng)的思考和行動，對照“往深里走、往心里走、往實里走”還有差距。三是實踐運用還有差距。在深化領(lǐng)會、轉(zhuǎn)化運用方面還比較欠缺、不夠靈活，沒有真正將學習所得轉(zhuǎn)化為工作思路和工作方法，對如何運用新思想指導分管機構(gòu)編制工作的站位不夠高、實踐思考不夠多，尤其是對如何優(yōu)化配置黨的執(zhí)政資源的思考研究還不深不透，發(fā)力不準。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，履職盡責、擔當作為方面。黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的，黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義的最大優(yōu)勢。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，政治屬性是黨組織的根本屬性，政治功能是黨組織的基本功能。作為機關(guān)總支書記，在著力提升機關(guān)各支部的組織能力、突出基層支部的政治功能，發(fā)揮政治作用、強化政治引領(lǐng)等方面考慮不多、使勁不足、用力不夠。一是黨總支的政治功能不突出，黨建工作和業(yè)務工作一定程度上存在割裂現(xiàn)象，黨支部政治引領(lǐng)作用不強，在實際工作中“各是各的”“各干各的”，支部對業(yè)務工作的政治引領(lǐng)作用發(fā)揮不充分，業(yè)務工作推進中“黨的底色”不夠鮮明，對如何以黨建促進業(yè)務找不到很好的切入點，對“沒有脫離業(yè)務的黨務，也沒有離開黨務的業(yè)務”理解不深入，對黨的一切工作落實到支部的總要求沒有清醒的認識和強有力的措施。二是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮欠缺，創(chuàng)新能力不強，缺特色少亮點，融入中心工作發(fā)揮作用的方法和途徑單一，效果不明顯，在黨員教育、黨員管理方面滿足于一般號召、滿足于完成任務、滿足于不出差子，造成“三會一課”按部就班，主題黨日缺少出彩，結(jié)合編制部門特點的有特色的黨內(nèi)生活亮點不多。三是老干部支部的工作雖然下了一點功夫，做了一些工作，但如何調(diào)動退休老干部的熱情發(fā)揮余熱，繼續(xù)關(guān)心機構(gòu)編制工作，為新形勢下做好機構(gòu)編制工作出謀劃策，同時在進一步增強老干部的歸屬感等方面還很欠缺。
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。工作中能夠始終踐行依靠人民為了人民的根本宗旨，聚焦基層和群眾的“急難愁盼”，認真履行崗位職責，抓好重點民生工作落實，特別是嚴格落實上級關(guān)于疫情防控和做好“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ鞯闹甘疽?，自覺帶頭疫情防控、安全生產(chǎn)、脫貧攻堅，始終臨難不卻、擔責不推。但局限于本單位和自己分管工作多，就如何結(jié)合機構(gòu)編制工作，統(tǒng)籌推進全市疫情防控、“六穩(wěn)”“六?！钡裙ぷ髀鋵嵡罢八伎?、實踐探索的少。認真反思，還是一切以人民為中心的理念樹的不牢，對系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、底線思維等學習研究不夠，統(tǒng)籌謀劃工作能力還有不足，缺乏創(chuàng)造性推進工作的務實舉措和全程督導跟進的艱苦奮斗精神。有時候考慮全市改革大局積極想辦法出主意，打時間差，幫助解決，但一波未平一波又起，在整合單位的人員轉(zhuǎn)隸中又暴露出自收自支人員在編而不在人社局工資系統(tǒng)中從而又導致轉(zhuǎn)隸推進不下去的問題。
（四）在學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強憂患意識方面。能夠深入學習黨在各個時期應對風險挑戰(zhàn)的歷史經(jīng)驗，全面學習黨的十九屆六中全會精神，以全新視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，深刻領(lǐng)會進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局的重大意識和實踐要求。但還存在以下問題：一是打破固化思維、跟上時代節(jié)奏方面還有差距。雖然全面系統(tǒng)學習了黨在各個時期的歷史經(jīng)驗和十九屆六中全會精神，以及省委十二屆二次全體會議暨省委經(jīng)濟工作會議精神等，但結(jié)合上級精神和機構(gòu)編制工作實際，在深化領(lǐng)會新發(fā)展理念、貫徹落實中央的決策部署和省委具體要求上，還存在思想封閉狹隘，主動領(lǐng)會消化、及時深化落實的主動性不強的問題。統(tǒng)籌謀劃工作，眼界不寬，境界不高，勇于破除自我設(shè)限、善于革新方式方法，破除慣性思維做得還不夠到位。二是遠景謀劃工作、形成思路體系還需努力。面對發(fā)展新常態(tài)和改革新形勢，保持政治敏銳性、把握發(fā)展大勢、抓住主要矛盾不到位，出謀劃策的眼界和思路還不夠開闊，對新形勢下統(tǒng)籌推進各項重點改革，創(chuàng)新機構(gòu)編制管理前瞻性研究謀劃不夠，推進工作缺乏創(chuàng)造性的思路舉措。特別是在機構(gòu)編制管理和內(nèi)部建設(shè)上在守規(guī)矩中求創(chuàng)新做出的新探索仍然還不夠多。另一方面，作為關(guān)鍵少數(shù)，在關(guān)鍵時刻面對我們自身的短板弱項，還有害怕觸動部門利益、害怕影響部門間團結(jié)從而睜一只眼閉一只眼的思想傾向，表面看上去是順應大勢、著眼現(xiàn)實，其實是不敢直面矛盾、較真碰硬。自己一向是真誠率真，實事求是，敢于發(fā)表不同意見，但在關(guān)鍵時刻還是有私心顧慮重重，這種思想和行為，確實違背了公平公正、公正客觀的考核要求，不能真正發(fā)揮出考核的指揮棒作用，同時也違背了我們求真務實的黨性原則，導致自己最后是既沒有當成愛惜羽毛的紳士，當敢于斗爭的勇士也不徹底。
（五）在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗，履行全面從嚴治黨責任方面。能夠認真從黨史中獲得啟迪，深刻汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平，提煉出攻堅克難推動工作制勝的法寶。但深刻檢視，還存在以下不足：一是落實全面從嚴治黨責任還需加強自覺性，從嚴治黨是黨始終保持青春活力的第一秘訣，而自己對黨風廉政建設(shè)的長期嚴峻形勢認識還不夠足，有時認為單位也是“清水衙門”，不會出大的問題，工作中過于注重業(yè)務工作，沒有把黨的廉政建設(shè)擺到同等位置上，分管領(lǐng)域黨風廉政建設(shè)工作部署較少，壓力傳導、工作監(jiān)督還不夠到位，對一些風險隱患警鐘敲得多，會上講得硬，抓實日常監(jiān)管還缺乏真管真嚴、真督實查、跟蹤問效的務實管用的有力招數(shù)，有時甚至會有“響鼓不用重錘”的主觀主義傾向。二是個人領(lǐng)導作風還需持續(xù)加強，始終堅持嚴格落實各項制度規(guī)定，以身作則、廉潔自律，對職責工作，主動謀劃、既掛帥也出征。但在抓工作落實的過程中全程督導、跟蹤問效還有一些差距，雖然也經(jīng)常督促檢點，但盯著抓、逼著改還缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的落實招數(shù)。比如，業(yè)務科室聯(lián)動協(xié)調(diào)不夠的問題，還有從去年八、九月份就一直強調(diào)要讓牽頭科室拿出安全獎下發(fā)的具體實施辦法，但至今也沒有制定出臺。三是形式主義官僚主義糾治還需鞏固深化，雖然能夠自覺主動同“四風”問題作斗爭，時刻警惕“四風”問題反彈變異，但對照形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些問題仍然不同程度存在。比如，抓工作還沒有真正從慣性思維、路徑依賴中走出來，總覺得老辦法輕車熟路、省心省事，重安排、輕督查，重痕跡、輕實效的傾向還沒有徹底根除，調(diào)查研究還要更加細致全面。
二、剖析問題產(chǎn)生的根源
經(jīng)過深刻剖析，存在問題的根源主要有以下幾點。
（一）強化理論武裝的緊迫意識不夠。作為領(lǐng)導干部，如果不注重學好用好黨的最新理論成果，理論功底不厚實，就無法對實際工作進行正確地指導。剖析存在問題的原因，很大程度與自己理論學習的積極性主動性有所下降，理論素養(yǎng)不高有一定的關(guān)系。特別是在學懂弄通悟透習近平新時代中國特色社會主義思想上下得功夫不夠，對其中蘊涵的精髓要義和實踐方法缺乏深入領(lǐng)悟和內(nèi)化掌握，學習層次上還沒有克服淺嘗輒止的慵懶思想，缺乏“擠”“鉆”精神，深入思考、全面理解、廣泛運用還有很大差距，致使個人思想境界得不到高質(zhì)量提升，理論指導實踐的重要作用得不到有效發(fā)揮，對分管工作的新特點、新規(guī)律不能及時把握、合理利用，一些工作雖然抓了，但抓不到位，收不到全功全效。
（二）推動工作落實的政治站位不高。機構(gòu)編制部門承擔著為黨配置政治資源、執(zhí)政資源的重要使命，具有極強的政治性，必須有更高的站位、更寬的視野。作為分管領(lǐng)導，很多時候沒有把擔負的工作，提高到為黨分憂、為黨盡職、為民造福和推進國家治理體系、治理能力現(xiàn)代化的高度來認識。面對發(fā)展新常態(tài)和改革新形勢，站在政治和全局的高度來看待改革、服務改革、促進改革的認識還有差距，思想上還存有以前單純搞好機構(gòu)編制管理工作的思維定式，反映到具體實踐中，就是對新形勢下推進體制變革、強化管理創(chuàng)新主動研究掌握不夠，對改革趨勢把握還不夠精準，出謀劃策的眼界和思路還不夠開闊。
（三）主動擔當作為的“本領(lǐng)恐慌”不夠。改革發(fā)展的新常態(tài)新形勢和越來越繁重的改革攻堅任務，需要我們機構(gòu)編制領(lǐng)導干部，進一步筑牢思想根基、凝聚改革共識，破除本領(lǐng)恐慌、強化擔當作為。但反觀自己在主動強化理論武裝、加強知識儲備、開拓工作視野、提高業(yè)務能力上還有很大差距。工作中緊跟改革要求，主動思考謀劃、提前統(tǒng)籌布局不夠，集中精力研究和解決分管工作中帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大問題，創(chuàng)造性地開展機構(gòu)編制工作能力還有不足，導致在推進部分工作中缺乏創(chuàng)新的思路和有效的辦法。新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法又不敢用，軟辦法又不頂用，這就是自己的困惑，就像沉疴痼疾一樣，長期糾纏著自己，深深困擾著自己。
（四）全面從嚴治黨的責任意識不強。全面從嚴治黨是黨員領(lǐng)導干部必須履行的政治責任,也是使命所系。但自己黨建引領(lǐng)發(fā)展的思想樹的還不牢，一定程度上對抓黨建工作認識還存在誤區(qū)，沒有把落實全面從嚴治黨責任上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來對待，對履行全面從嚴治黨責任、強化黨風廉政建設(shè)重視的程度還不夠高，落實的要求還不夠嚴，抓黨建工作和業(yè)務工作的深度融合、互相促進上還有差距。在強化自身黨性鍛煉上，時刻對照黨章黨規(guī)黨紀衡量言行、審視思想和改進工作的自我改造精神有所弱化，堅定落實政治紀律和政治規(guī)矩、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度還有差距，對分管領(lǐng)域的黨員干部監(jiān)管、制約、監(jiān)督還沒有形成長效機制。
三、今后的努力方向和整改措施
（一）把理論武裝貫穿始終，扭住終身學習不放松。將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記視察山西重要講話重要指示和習近平總書記關(guān)于機構(gòu)編制工作重要論述作為首要政治任務，進一步增強理論武裝和業(yè)務學習的責任感和緊迫感，全面落實常態(tài)化學習機制，持續(xù)學習黨的歷史，用好學習強國、干部在線、XX先鋒網(wǎng)絡平臺，系統(tǒng)學、跟進學、聯(lián)系實際學，努力在學懂弄通做實上下功夫，進一步提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維。切實加強機構(gòu)編制業(yè)務學習，始終保持虛懷若谷、如饑似渴的學習狀態(tài)，博學一點、先學一步、深學一層，在加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的同時，在解決問題學用結(jié)合上下功夫，圍繞破解改革發(fā)展難題，運用馬克思主義立場觀點方法，針對性進行理論研究和調(diào)研探索，切實用黨的最新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（二）把政治建設(shè)擺在首位，堅持服務大局不動搖。把堅持和加強黨的全面領(lǐng)導作為首要政治任務，深入學習和自覺踐行《中央政治局關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導的若干規(guī)定》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，自覺同中央的基準看齊定向、對標對表，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護“兩個確立”。把鞏固黨的執(zhí)政地位、提升黨的執(zhí)政能力、增強黨的執(zhí)政效能作為工作出發(fā)點和落腳點，堅持“身在兵位、胸為帥謀”，更加自覺地把每一項機構(gòu)編制工作放在中國特色社會主義事業(yè)大局、全市改革發(fā)展大局中去思考、定位、擺布。充分發(fā)揮歸口管理體制優(yōu)勢，將推進和維護改革發(fā)展作為貫徹落實黨中央大政方針，以及省市委決策部署的具體舉措，進一步強化責任意識，不斷在重大任務中磨煉意志、砥礪品格、增強黨性。
（三）把提升能力作為重點，聚焦基層民生不散光。對標習近平總書記提出的新形勢下干部，特別是年輕干部需要提高的“七種能力”，把鉆研學習業(yè)務，掌握政策底數(shù)作為干事之基，強化“組織口”意識，對標“組織口”標準，培育“組織口”作風，按照高素質(zhì)專業(yè)化的要求，著重彌補知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)，不斷提高政治敏銳性、政治鑒別力和機構(gòu)編制工作水平，增長破解新難題，找到新辦法的能力智慧。持續(xù)自覺地增強宗旨意識，踐行初心使命，把初心落實在為群眾辦實事上，把使命落實在為群眾美好生活奮斗上，以影響制約基層民生的難點痛點堵點問題為突破口，在助力脫貧攻堅、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展等方面持續(xù)用力，破解嚴控機構(gòu)編制與保障事業(yè)發(fā)展、兜底基層民生之間的矛盾，不斷在職能轉(zhuǎn)變、機構(gòu)設(shè)置、編制調(diào)整等方面努力，提高為民盡責的能力水平，提升為民服務的效率效能。
（四）把科學謀劃落在實處，服務轉(zhuǎn)型發(fā)展不偏向。進入新發(fā)展階段，機構(gòu)編制工作任務艱巨、責任重大、使命光榮。作為機構(gòu)編制領(lǐng)導干部，我將大力弘揚馬克思主義學風，突出目標導向，深入分析研判，以更高站位、更寬視野，把深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神融入謀劃新發(fā)展格局中機構(gòu)編制工作的目標定位和思路舉措中，落實到自己的工作崗位上，從強化政治建設(shè)的高度，不斷在學懂弄通做實上下功夫，在指導推進改革上下功夫，在解放思想改革創(chuàng)新上下功夫，在滿足人民美好生活需要上下功夫，在敢于擔當勇于負責上下功夫，推進思維更新、管理創(chuàng)新和制度革新。特別是，從當前面臨的各項重點改革任務和難點問題入手，自覺貫徹新思想、擔當新使命、落實新要求，強化擔當精神、斗爭精神、創(chuàng)新精神，勇于打破條條框框的束縛和各方利益的牽絆，遇事不回避矛盾，觸及各方利益時不畏首畏尾，不斷加強機構(gòu)編制統(tǒng)籌統(tǒng)管統(tǒng)用，真正推動實現(xiàn)以機構(gòu)編制資源的優(yōu)化配置夯實制度運行保障，推動制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。
（五）把紀律規(guī)矩挺在前面，做到清正廉潔不松懈。認真落實全面從嚴治黨政治責任，全面履行“一崗雙責”，切實提高黨建工作能力水平，把黨風廉政建設(shè)的各項任務和具體措施落實到分管各項工作中，扎實推進全面從嚴治黨各項任務落實。加強對黨的政治紀律和政治規(guī)矩的學習，時時處處用黨紀條規(guī)和黨員標準規(guī)范言行，認真開展黨內(nèi)政治生活，自覺接受黨組織的指導幫助，廣泛聽取群眾的建議，主動接受群眾的監(jiān)督。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，加強自身修養(yǎng)，不斷增強批評和自我批評的自覺性，從點點滴滴的小事小節(jié)抓起，防微杜漸，筑牢思想、道德、法律等各道防線，管好家屬和身邊工作人員，樹立清廉清正清明的良好形象。進一步完善長效管理機制，切實按制度管權(quán)管事管人，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性傾向性問題及時教育提醒，以實際行動樹立為民務實清廉、忠誠干凈擔當良好形象，維護風清氣正良好政治生態(tài)。
黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料（二）
