按照中央和省市縣關(guān)于開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)的統(tǒng)一安排部署，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神，聚焦民主生活會(huì)主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史。
按照中央和省市縣關(guān)于開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)的統(tǒng)一安排部署，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神，聚焦民主生活會(huì)主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”目標(biāo)要求，重點(diǎn)從“五個(gè)帶頭”方面的內(nèi)容，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心談話(huà)。結(jié)合班子實(shí)際，逐條對(duì)照檢查，深挖班子成員存在的差距和不足，并深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)根源，認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，研究制定整改措施，明確下步努力方向。現(xiàn)形成鎮(zhèn)班子對(duì)照檢查材料如下：
一、2020年民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況
2021年以來(lái)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)存在問(wèn)題，開(kāi)展深入整改，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真剖析梳理，通過(guò)嚴(yán)抓思想整治建設(shè)、履職盡責(zé)能力、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工作紀(jì)律作風(fēng)等，所有問(wèn)題已基本整改。一是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，鎮(zhèn)黨委制定理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、全體黨員周五集中學(xué)習(xí)計(jì)劃和思想作風(fēng)紀(jì)律整頓專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃等，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略。二是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面，鎮(zhèn)班子成員堅(jiān)持不折不扣完成縣委縣政府的決策部署，制定完善《××鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則》、《××鎮(zhèn)“三重一大”集體決策制度》等，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，促進(jìn)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策、民主決策、依法決策，充分發(fā)揮班子集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約。三是在履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為方面，在疫情防控、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治、大氣污染防治、信訪(fǎng)維穩(wěn)等方面實(shí)行班子成員分工負(fù)責(zé)，每月制定工作要點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，并堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，清單式解決，在解決問(wèn)題中推動(dòng)發(fā)展。四是在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，班子成員深入學(xué)習(xí)了《紀(jì)律處分條例》、《支部工作條例》和《農(nóng)村基層黨組織工作條例》等，認(rèn)真落實(shí)“主體責(zé)任”，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，鎮(zhèn)班子成員堅(jiān)持率先垂范，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為全鎮(zhèn)作出示范。
二、存在的主要問(wèn)題
（一）在“帶頭深刻感悟‘兩個(gè)確立’的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立正確黨史觀(guān)，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’”方面，表現(xiàn)為“三個(gè)需要加強(qiáng)”。
存在的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)馬克思主義不夠到位，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有待加強(qiáng)，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通上有差距。一是在“學(xué)懂”上需要加強(qiáng)。雖能堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)，但對(duì)黨史、“四史”特別是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)重要指示的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，政治敏銳性和洞察力有所欠缺，不善于從政治和全局的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。二是在“弄通”上需要加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)黨史和黨的理論知識(shí)方面，思想上不夠重視，重工作輕學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)方面缺乏持之以恒的自覺(jué)性和融會(huì)貫通的靈活性，個(gè)人自學(xué)還存在實(shí)用主義傾向，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題缺乏創(chuàng)造性。例如，個(gè)別班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，在黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史方面知之甚少，對(duì)“三重四創(chuàng)五優(yōu)化”、“三基”建設(shè)年、“解放思想、激發(fā)活力”大討論活動(dòng)等了解不多、不深，不及時(shí)學(xué)習(xí)掌握上級(jí)最新指示精神，導(dǎo)致各項(xiàng)工作被動(dòng)應(yīng)付、疲于檢查，無(wú)法從根源上解決工作繁雜局面。三是在“做實(shí)”需要加強(qiáng)。部分班子成員對(duì)意識(shí)形態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，存在抓思想不如抓具體工作、抓修養(yǎng)不如抓實(shí)際行動(dòng)的主觀(guān)思維，沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，在把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為成果方面有一定的不足，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)、群眾觀(guān)念等有所減退現(xiàn)象。
（二）在“帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，心懷‘國(guó)之大者’，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開(kāi)放、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位”方面，表現(xiàn)為“三個(gè)有待提升”。
今年以來(lái)，圍繞六條道路整治，我鎮(zhèn)堅(jiān)持以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，強(qiáng)力推進(jìn)高速引線(xiàn)、東環(huán)路、107國(guó)道南段等改造，人居環(huán)境整治打造了一批美麗鄉(xiāng)村。在××××拆遷中，鎮(zhèn)村干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，以改革的思路、創(chuàng)新的理念開(kāi)展各項(xiàng)工作，××鎮(zhèn)的面貌發(fā)生重大改變。但是，對(duì)比習(xí)總書(shū)記的指示精神和縣委、縣政府的工作要求，我鎮(zhèn)還存在一些問(wèn)題。
一是對(duì)“國(guó)之大者”的理解有待提升。工作中，能夠做到在任何時(shí)候、任何情況下保持政治清醒，不跑偏、不走樣，始終堅(jiān)持將鎮(zhèn)村重項(xiàng)工作放到“國(guó)之大者”中去思考謀劃，確保黨的決策部署在某不折不扣落實(shí)落地。但部分鎮(zhèn)村干部乃至班子成員主觀(guān)上還或多或少存在“只要黨委書(shū)記以身作則、表率帶頭承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任就夠了”的想法。在日常工作中，例如年初應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情工作中，部分村、社區(qū)黨組織書(shū)記對(duì)“國(guó)之大者”的理解不夠深刻，僅局限于不出事的狹隘思想，缺乏疫情防控全鎮(zhèn)、全縣統(tǒng)一步調(diào)、休戚與共、協(xié)調(diào)推進(jìn)的整體大局意識(shí)。再如，在人居環(huán)境整治中，部分鎮(zhèn)村干部缺少對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)重要性的深刻理解，導(dǎo)致在落實(shí)具體工作時(shí)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性的研究和謀劃不夠全面，雖然全年工作取得了新的突破，實(shí)現(xiàn)了為一域爭(zhēng)光，但缺少為全鎮(zhèn)添彩的亮點(diǎn)。
二是對(duì)貫徹新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)有待提升。面對(duì)復(fù)雜的農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理解不夠全面，不能站在全局的角度去思考、解決問(wèn)題。落實(shí)縣委發(fā)展理念不深不透，在用新發(fā)展理念引領(lǐng)鎮(zhèn)村發(fā)展上還有差距，人居環(huán)境整治、招商引資、鄉(xiāng)村振興等與上級(jí)要求和群眾期盼有差距。
三是創(chuàng)新推動(dòng)鄉(xiāng)村工作的方式有待提升。在將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)發(fā)展的思維方式上，把新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為謀劃工作的科學(xué)方法上，缺少行之有效的實(shí)踐。對(duì)不適應(yīng)不符合新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)、行為和做法，調(diào)整、糾正和摒棄得不夠及時(shí)和徹底，個(gè)別干部還存在囿于老思路老方法，用傳統(tǒng)理念和慣性思維推動(dòng)工作的現(xiàn)象。例如，部分村在創(chuàng)新基層治理方式中，依然以召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)議、加強(qiáng)宣傳教育等方式，沒(méi)有將小微權(quán)力清單、三治融合經(jīng)驗(yàn)做法與本村實(shí)際相結(jié)合、沒(méi)有與群眾需求相融合，在實(shí)際工作發(fā)揮作用上尚有欠缺。
（三）“帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”方面，表現(xiàn)為“三個(gè)不到位”。
一是為民服務(wù)意識(shí)不到位。為民服務(wù)宗旨意識(shí)有所淡薄，沒(méi)有及時(shí)了解群眾的難事，對(duì)群眾需求掌握不夠全面、具體。有時(shí)因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重解決群眾反映的問(wèn)題不夠及時(shí)。例如，在農(nóng)村改廁工作中，對(duì)上級(jí)政策理解有偏差，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度和群眾需求考慮，產(chǎn)生了戶(hù)外廁、路邊廁和改廁標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，雖經(jīng)鎮(zhèn)村干部努力，已基本解決。但在一定程度上給群眾造成不便，產(chǎn)生了不利影響。再如，××村集體無(wú)收入來(lái)源，一直沒(méi)有村民活動(dòng)場(chǎng)所，且部分村莊道路坑坑洼洼，破損嚴(yán)重，給群眾生產(chǎn)、生活帶來(lái)不便。村黨員、群眾多次向鎮(zhèn)村提出意見(jiàn)建議，鎮(zhèn)黨委、政府積極協(xié)調(diào)，為××村跑辦扶持項(xiàng)目資金，于今年完成了對(duì)村委辦公場(chǎng)所及村內(nèi)主街道的改造提升?！痢链寤A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后問(wèn)題，從根本上是為民服務(wù)宗旨意識(shí)不牢固的表現(xiàn)。
二是工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變不到位。貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)，執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩還不夠嚴(yán)格，有時(shí)害怕?lián)p害同志的工作積極，對(duì)一些不影響全鎮(zhèn)大局的小問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)制止并嚴(yán)肅處理。例如，部分包村干部走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)不深入，不能及時(shí)了解群眾需求，尤其是對(duì)部分信訪(fǎng)戶(hù)、特殊群體等走訪(fǎng)不及時(shí)，不能掌握分包村具體情況。有的同志在保持艱苦樸素作風(fēng)方面的意志不夠堅(jiān)定，在走訪(fǎng)調(diào)研時(shí)不能設(shè)身處地的思考脫貧戶(hù)生活上的困難，盡管采取了幫扶措施，卻有不具體、不到位情形，雖未產(chǎn)生嚴(yán)重影響，但一定程度上不利于脫貧攻堅(jiān)成果鞏固。
