班子成員2024年度民主生活會(huì)發(fā)言提綱（四個(gè)帶頭）
按照區(qū)紀(jì)委機(jī)關(guān)、區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障。
班子成員2024年度民主生活會(huì)發(fā)言提綱（四個(gè)帶頭）
按照區(qū)紀(jì)委機(jī)關(guān)、區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵(lì)作用，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證”主題，認(rèn)真做好了民主生活會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)對(duì)照四個(gè)方面深入查擺了自身存在的突出問(wèn)題，就問(wèn)題追根溯源深刻反思，及時(shí)制定整改措施，并圍繞反面典型案例進(jìn)行了剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況向同志們作一匯報(bào)，認(rèn)識(shí)膚淺和不對(duì)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、主題教育專題民主生活會(huì)查擺問(wèn)題整改情況
在主題教育專題民主生活會(huì)上，我共查擺問(wèn)題18條，制定整改措施18條，現(xiàn)已整改18條，整改進(jìn)度100％。我將查擺問(wèn)題整改作為重大政治任務(wù)，堅(jiān)決從政治上看、從政治上辦，奮力推動(dòng)六方面問(wèn)題整改落地見(jiàn)效。一是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。2024年，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，對(duì)知識(shí)庫(kù)進(jìn)行了更新迭代，切實(shí)將理論轉(zhuǎn)化為做好整改工作的動(dòng)力源泉；有組織、有計(jì)劃地落實(shí)好職責(zé)范圍內(nèi)的各類教育活動(dòng)，特別是作為黨支部委員協(xié)助黨支部書(shū)記組織開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育等工作。二是維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，旗幟鮮明擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想，能夠結(jié)合分管工作堅(jiān)定地為中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性立言。三是踐行宗旨服務(wù)人民。站穩(wěn)人民至上的根本立場(chǎng)，找準(zhǔn)分管業(yè)務(wù)與“堅(jiān)持一切依靠人民”的結(jié)合點(diǎn)，打造常編常新、為民服務(wù)的年鑒品牌；在群眾工作中增強(qiáng)主動(dòng)性，撲下身子、沉到一線，做好志愿服務(wù)、節(jié)前慰問(wèn)等工作，解決好群眾最關(guān)心、最直接、最憂慮、最急迫的問(wèn)題。四是求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)。深入推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，開(kāi)展好“三會(huì)一課”與黨日活動(dòng)等各項(xiàng)工作，引導(dǎo)黨員找準(zhǔn)自身定位、凝聚發(fā)展力量；將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于XX工作的重要論述深入貫徹到實(shí)際工作中，強(qiáng)化了創(chuàng)新的動(dòng)力和信心，增強(qiáng)了愿意試的主動(dòng)性和敢于闖的能動(dòng)性。五是以身作則廉潔自律。輔助主要領(lǐng)導(dǎo)做好黨中央和市委區(qū)委決策精神以及各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門部署要求的傳達(dá)工作，能夠做到守住底線、不碰紅線、令行禁止，并抓好各項(xiàng)制度落實(shí)；堅(jiān)持把落實(shí)整改與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，組織落實(shí)好職責(zé)范圍內(nèi)工作。六是履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)、實(shí)的要求與激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為相統(tǒng)一，做好壓力傳導(dǎo)工作，科室領(lǐng)導(dǎo)干部管人管事的主動(dòng)性得到提高；強(qiáng)化嚴(yán)管重教意識(shí)，從小事做起、從實(shí)處發(fā)力，加強(qiáng)了對(duì)年輕干部的教育管理；抓實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)排查工作，馳而不息優(yōu)化隊(duì)伍作風(fēng)，為完成整改工作提供保障。
二、檢視的主要問(wèn)題
（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
1.學(xué)習(xí)有“雨過(guò)地皮濕”的現(xiàn)象、“虛浮氣”沒(méi)有完全祛除。理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，蜻蜓點(diǎn)水、浮于表面的問(wèn)題依然存在，對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)不全面、不系統(tǒng)，潛心學(xué)習(xí)、深入思考不到位，特別是對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)提出的新概念新觀點(diǎn)新論斷理解不深、掌握不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力不強(qiáng)。比如，在參加二十屆三中全會(huì)精神輪訓(xùn)期間，處在看過(guò)聽(tīng)過(guò)、背過(guò)記過(guò)的水平，把“聽(tīng)懂了”和“學(xué)會(huì)了”混為一談，沒(méi)能靜下心來(lái)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，有時(shí)在上課期間處理分管干部匯報(bào)的工作，表面上是在教室里學(xué)習(xí)新思想，實(shí)際上頭腦還沒(méi)有脫離開(kāi)工作，在學(xué)懂弄通上做得不夠。
2.存在“臨陣磨刀”的實(shí)用主義傾向。學(xué)習(xí)多按照上級(jí)要求開(kāi)展，自學(xué)時(shí)間安排得相對(duì)較少，要我學(xué)、被動(dòng)學(xué)的現(xiàn)象依然存在，缺少了只爭(zhēng)朝夕的緊迫感、舍我其誰(shuí)的主人翁姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神不足，學(xué)習(xí)中存在急用先學(xué)的情況，平時(shí)不注重積累，往往是工作需要了現(xiàn)翻現(xiàn)找、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。比如，對(duì)于黨的二十屆三中全會(huì)精神，還不能將其貫穿到新時(shí)代XX工作的具體實(shí)踐中，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)才急著找政策，需要寫(xiě)材料時(shí)才急著翻查資料。
3.政治敏銳性不強(qiáng)，政治“三力”需提升。對(duì)歷史唯物主義掌握不全面，對(duì)黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)不深、領(lǐng)悟不透，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)發(fā)展所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)沒(méi)有始終保持高度的政治警覺(jué)性，把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力還需進(jìn)一步提高。特別是應(yīng)對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題的政治判斷力、辨別力還不夠強(qiáng)，有時(shí)存在就事論事的情況，缺乏從政治高度審視問(wèn)題的自覺(jué)性。比如，在瀏覽新聞時(shí)看到一些社會(huì)問(wèn)題，存在與我無(wú)關(guān)的觀眾心態(tài)，只想著分管領(lǐng)域沒(méi)有問(wèn)題，自覺(jué)從大局看問(wèn)題堅(jiān)持得不好，缺乏舉一反三、未雨綢繆的危機(jī)意識(shí)。
（二）帶頭增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)方面
1.帶頭貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的力度不足。對(duì)于中央八項(xiàng)規(guī)定精神的落實(shí)僅達(dá)到“常態(tài)長(zhǎng)效”的要求，沒(méi)有做到“深化”，對(duì)于紀(jì)委通報(bào)的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題，雖然都及時(shí)在全體干部會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，但是沒(méi)有引導(dǎo)干部進(jìn)行認(rèn)真反思、深刻剖析，特別是全區(qū)警示教育大會(huì)觀看的警示教育片中出現(xiàn)了我在原單位的同事，我個(gè)人對(duì)案例的反思也沒(méi)有達(dá)到深入透徹的效果，為自己的思想和行為“把脈問(wèn)診”不及時(shí)。
2.《條例》內(nèi)化不深刻，未能保持正直無(wú)私、襟懷坦蕩的精神狀態(tài)。自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部，踐行正確權(quán)力觀不到位，民主意識(shí)淡薄，開(kāi)展工作有時(shí)瞻前顧后，為民造福的公仆意識(shí)仍需增強(qiáng)，沒(méi)有做到將黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化為日用而不覺(jué)的言行準(zhǔn)則；作為班子成員，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部決策、監(jiān)督作用不夠，對(duì)不屬于自己分管的工作重視不夠，存在事不關(guān)己高高掛起、被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象。比如，參加領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，在集中研究“三重一大”事項(xiàng)等內(nèi)部議事、決策過(guò)程中，有時(shí)礙于情面，對(duì)于非分管工作的議題發(fā)表意見(jiàn)不充分。
3.對(duì)于“四風(fēng)”新表現(xiàn)盯得不緊，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神不到位。雖然能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，但對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn)典型，自己在持續(xù)增強(qiáng)廉潔意識(shí)方面還有差距，特別是對(duì)于如何更好地繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把勤儉節(jié)約的觀念根植于心，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)力度不大，對(duì)一些鋪張浪費(fèi)的情況，沒(méi)有從作風(fēng)建設(shè)的高度去認(rèn)識(shí)其危害性。比如，單位里出現(xiàn)了公共區(qū)域關(guān)燈不及時(shí)、下班電源未完全關(guān)閉等情況，作為分管領(lǐng)導(dǎo)雖常在開(kāi)會(huì)時(shí)提醒干部們需勤儉節(jié)約，但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，浪費(fèi)情況仍偶有發(fā)生。
（三）帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面
1.工作作風(fēng)不扎實(shí)，“卷”的慣性尚未扭轉(zhuǎn)。對(duì)于“克服形式主義、官僚主義頑疾，持續(xù)為基層減負(fù)”的要求貫徹不到位，對(duì)工作成果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)有偏差。主要表現(xiàn)為在部分工作的推進(jìn)過(guò)程中還有重面子、搞突出的現(xiàn)象，對(duì)待基層單位沒(méi)有擺正指導(dǎo)者、服務(wù)者的心態(tài)，沒(méi)有充分考慮基層實(shí)際情況，存在不卷不放心的心理，認(rèn)為不大力推動(dòng)基層開(kāi)展工作就不能體現(xiàn)本部門業(yè)務(wù)的重要性。
2.抓工作落實(shí)缺乏韌勁，在善作善成上下功夫不足。對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記在視察XX重要講話中提出的的重要要求，發(fā)現(xiàn)自己在推動(dòng)工作落實(shí)的過(guò)程中，“抓鐵有痕，踏石留印”的“釘釘子”精神有欠缺，滴水石穿、久久為功、腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)地把既定目標(biāo)和工作藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的恒心毅力不足。比如，在帶領(lǐng)干部開(kāi)展部分工作的過(guò)程中，年初目標(biāo)定得高，最終完成的時(shí)候卻不一定達(dá)到預(yù)期效果。又如，對(duì)于如何在分管領(lǐng)域貫徹落實(shí)“在推動(dòng)文化傳承發(fā)展上善作善成”的要求有很多構(gòu)想，但是迫于經(jīng)費(fèi)等多方面原因，暫時(shí)沒(méi)有繼續(xù)推動(dòng)。
3.貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神招法不精不準(zhǔn)。守正創(chuàng)新的能力有所欠缺，精益求精的精神有所懈怠，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神的有關(guān)要求更多是按部就班地應(yīng)對(duì)處理，對(duì)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化問(wèn)題的把握還不夠全面深入，存在本領(lǐng)恐慌。主要表現(xiàn)為對(duì)相關(guān)問(wèn)題學(xué)習(xí)部署多，調(diào)查研究少，推進(jìn)工作總是以老方法盯著眼前、盯著分管，拓寬視野、創(chuàng)新方式盯長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓長(zhǎng)效不足，推進(jìn)改革成效不明顯，推動(dòng)XX服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展有差距。
（四）帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面
1.推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的過(guò)程中改革精神欠缺。對(duì)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨豐富內(nèi)涵把握不深刻，在落實(shí)主體責(zé)任時(shí)對(duì)有些工作理解不到位，許多工作措施常態(tài)化固定下來(lái)，習(xí)慣于傳達(dá)文件、部署工作、提出要求，對(duì)效果把關(guān)不嚴(yán)。比如，制定責(zé)任清單和任務(wù)清單存在慣性，結(jié)合每一年個(gè)人實(shí)際工作新情況不夠具體，分管科室負(fù)責(zé)人的“兩清單”在不斷建立完善的過(guò)程中，也存在結(jié)合崗位實(shí)際不緊密、個(gè)性化不足的問(wèn)題。
